Skjerminnstillinger
Bildene som vises på dette systemet kan avvike fra de faktiske bildene.
Trykk på [Innstillinger] > [Skjerm] på startskjermen. Skjerminnstillinger vises.
Lysstyrke
Angir skjermens lysstyrke.
- På skjermen for skjerminnstillinger, trykker du på [Belysning (foran)] eller [Belysning (bak)].
|
- Velg ønskede alternativer.
- [Automatisk lysstyrke]: Den justerer skjermens lysstyrke i samsvar med omgivende lys.
,Merk |
Synligheten kan reduseres hvis skjermens lysstyrke justeres til mørk i et lyst miljø. |
Kamerainnstillinger
- På skjermen for skjerminnstillinger, trykk på [Kamerainnstillinger].
|
- Trykk på ønsket element.
Blått lysfilter
Reduserer øyets belastning ved å begrense mengden blått lys som slippes ut når lysets ytre er lavt.
- På skjermen for skjerminnstillinger, trykk på [Blått lysfilter].
|
- Trykk på ønsket element.
- [Blått lysfilter]: aktiverer blått lysfilter.
- [Automatisk]: For å redusere belastningen på øynene, aktiverer det blå lyset filtreres automatisk i henhold til omgivende lys.
- [Brukerinnstilt tid]: Aktiverer blålys-filteret i henhold til tiden innstilt av brukeren.
- [Oppgi tid]: For å redusere belastningen på øynene, aktiverer blått lys filter i henhold til den tiden som er angitt av brukeren.
Juster videoinnstilling
Under videoavspilling kan du angi lysstyrke/kontrast/metning.
- Under videoavspilling, trykk på [Juster videoinnstilling] på skjermen for skjerminnstillinger.
|
- Juster ønskede elementer.
- [Jas]: justerer lysstyrken.
- [Kontrast]: justerer kontrasten.
- [Metning]: justerer metningen.
,Merk |
Trykk på [Sentrer] for å tilbakestille justerte innstillinger. |
Sideforhold
Du kan velge ønsket størrelse på videoskjermen for å se videoen slik du vil.
- På skjermen for skjerminnstillinger, trykk på [Sideforhold].
|
- Trykk på ønsket modus.
- [Normal visning]: viser 4:3-skjerm med svart stolpe på venstre og høyre side.
- [Fullskjermvisning]: viser fullskjerm.
Skjerm bak på/av
Slår bakskjermen av eller på.
Trykk på [Skjerm bak på/av] på skjermen for skjerminnstilling.
|